上学期我有幸在林肯女青年会工作, 在公园中学领导一个SMART Girls课后项目. SMART Girls俱乐部的成立是为了鼓励女孩们在一个积极和安全的学习环境中探索STEM学科. 由于COVID-19的限制, 在去年秋天恢复俱乐部之前，有许多障碍需要克服. 通常, 放学后，俱乐部领导走进教室, 为一群8-12岁的中学女生教授有趣的STEM课程. 小组环境有助于领导者以有意义的方式与学生建立联系. 因为我不能亲自参加俱乐部, 在上第一堂在线课之前，我不得不对我的计划做一些重大的调整.
第一个, 我修改了SMART Girls现有的一些课程，并开发了一些新课程，使它们更适用于远程学习. 提醒你, 到那时为止, 在这个机会出现之前，我只教过一节课, 除了在大二时在数学教室观察了一个学期. 作为SMART Girls俱乐部的领导, 我现在负责多个STEM领域的教学，除了数学之外，我没有任何相关经验. 制定教案时, 我还想确保我可以在网络环境中与女孩们联系. 公园中学的课后项目确实有一位现场导师，他是我在社团会议上的共同老师. 不幸的是，我没能提前和她见面. 我面临的另一个挑战是学生的年龄从六年级到八年级不等. 所以，我必须找到适合所有年级女孩的活动.
我教的第一课是现有的SMART Girls课程. 我选择在第一周这样做是为了更好地理解我的角色, 我的教室, 我的同事老师. 课上得很糟糕. 困难是由于技术问题，而不是教训本身. 一开始我被告知，我的照片会被显示在一个大屏幕上，让所有的学生都能看到, 反过来, 能把他们看作一个整体吗. 这种特殊的设置在他们的俱乐部位置是不可用的-所以，我们适应了. 我们试着让所有学生在他们的chromebook上加入Zoom会议, 尽管他们都坐在同一个房间里. 这种方法也不是很有效, 因为他们的房间里有太多的声音回响，我听不见. 我们将在今后的会议中继续寻找更好的方法来讲授这些课程. 除了技术上的困难，学生们和我的同事老师都很棒. 那天我们在Zoom上使用了很多私人信息，所以我的同事老师, 学生们, 我可以互相了解.
第二节课是现有课程的另一节课，而且非常成功. 实验分析了哪种类型的桥梁更坚固:梁桥和梁桥. 字符串的桥梁. 在这个课程中，我有两位共同的老师，其中一位负责指导, 另一个人拿着笔记本电脑，这样我就能看到正在进行的活动. 这太棒了，因为没有声音问题, 我可以参与讨论，看到一切. 那天只有四个女孩出现在俱乐部, 所以当更多的学生来的时候，这不是一个永久的解决方案. 顺便说一下, 女孩们了解到，梁桥比弦桥更坚固，因为它能容纳更多的硬币. 我喜欢他们自己做桥，还有装硬币的滑轮. 来测试他们桥梁的强度, 女孩们一次加一便士，直到桥塌了.
第三次扶轮社会议是由我在澳门威尼斯人网址的指导教授. Jennifer Lorenzen和Project SERVE的协调员Mark Bogen. 那一周的课程是我根据现有的SMART Girls课程修改的. 我开发了一个涉及数学分数的活动，但结合了好时巧克力棒来概念化分数. 最后，我们还做了一个有趣的复习游戏，叫做“垃圾篮球”。. 点击这里查看 教案, 活动表, 谷歌幻灯片演示. 我认为大多数学生以前可能都用过彩色的分数条，他们可能会喜欢一个现实生活中的例子，用一个熟悉的整体的部分组成分数——尤其是因为它是一个美味的糖果棒! 我是在澳门威尼斯人网址上的一节名为《澳门威尼斯人网址》的课上了解到这个活动的, 我很想尝试一下. 我个人认为这节课进行得很顺利, 作为学习活动的一部分，学生们很喜欢收到糖果棒. 然而, 我的观察员指出，在这节课的主要活动部分有很多安静的时间. 当女孩们在做活动的时候, 我真的没有办法和学生们单独交流，直到结束的时候. 在过去的几周里，我已经学会了适应这种沉默，因为我们遇到了太多的技术难题. 如果学生们有问题，他们会去找我的合作老师. 这个问题是我需要进一步考虑的，如果我发现自己在未来通过Zoom教学. 在远程学习的情况下，教室里可能没有和学生一起工作的老师.
上学期我还教了其他几节课，也都很顺利. 一个问题是，我不知道每周会有多少女孩去那里. 有时只有三个人，有时多达十二个. 我们做了与许多不同的STEM主题相关的课程, 包括熔岩灯, 色谱法, 科学的方法, 瓶中的云, 人类的心. I am so glad I did two experiments for the 色谱法 lab; one was with skittles and water, 而另一组使用咖啡过滤器, 食用色素, 还有一根吸管. 通过这个模块, 我们证明了有时实验会失败——这也是在STEM中学习的重要一课. 由于我无法亲自演示，所以我试着播放一段视频来解释实验室. 我希望我也有材料和他们一起做实验，或者有能力在他们的实验室之前尝试实验——提前解决所有的问题. 这些课程将帮助我在未来成为一名教师, 无论是在线教学还是面对面教学.
现在我正在回想这段经历, 我认为事先和我的合作老师见面会有很大的帮助. 我相信让显示器只显示我和我的共享屏幕也会对学生有益, 但是我们能够克服这个问题. 也, 我希望我有更多的背景知识和对其他STEM主题的理解，我正在努力制定教案. 最后, 成对或小组放大是减少声音混响的好方法, 除了说话的人，所有人都闭嘴.
我很感激我有这个独特的教学机会，尽管它并不总是容易的. 我要感谢Myeisha Essex, 她是林肯女青年会“聪明女孩”项目的负责人, 感谢Project SERVE团队给了我参与这个奇妙项目的机会. 这是第一学期每周的亮点，我玩得很开心. 女孩们真的很了不起，我在公园中学的同事老师也很了不起.
阿里尔·奥尔蒂斯(22届)是澳门威尼斯人网址的诺伊斯澳门威尼斯人网址. 她计划毕业后在一所高需求的中学教数学.